当代外语教育2020年第00期
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外语专业本科生培养的共性问题与对策
廖光蓉
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莎士比亚与当代研究生英语教育
肖谊
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外语学习者“个体心理能力”理论模型的构建
姜孟 王霞
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农村中学英语教师语言学习观念与学习策略的相关性研究
陈钧
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大学英语“语法+口语”翻转教学模式
陈春彤
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大学英语课堂应答系统教学模式构建与应用
李智远
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“大俄语”理念下应用型高校俄语专业课程群建设探索
魏星
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英语朗读重音偏误研究——以哈尔滨英语学习者为例
唐颖 丁雪扬
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俄语副词полностью、целиком的语义和句法特征
李丹
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言语行为视角下的俄语话语标记语“правда”
孙为
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高等学校公共对外形象的建立——基于4所外语高校网站的多模态语篇分析
李丹云
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基于BNC语料库的同义词语义及用法的对比研究——以begin和sta
暴肖倩
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从“识解”角度看公示语翻译——以《公共服务领域英文译写规范》为例
王明树 周宓
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翻译行为理论视角下的景区公示语英译研究——以云南民族村为例
安小可 刘庭甄 杨勤张誉砾
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首译经典的形成——以赵元任的《阿丽思漫游奇境记》为例
张群星
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品特《山地语言》中的容器隐喻
谢文婷 刘玉红
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《黄色墙纸》中父权施于女性的“性别牢笼”
吴凡
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越南与东南亚的语言接触：以部分越南地名为例
陈氏红幸 朱斯
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从理论框架和方法应用层面研究翻译认知过程——《翻译认知过程研究》评述
钟子琦